On en parle partout : l’intelligence artificielle générative s’invite dans les entreprises, les outils du quotidien… et maintenant, dans les salles de classe. Pour les étudiants en BTS à AFTEC Vannes, cette technologie soulève de vraies questions. Est-elle un coup de pouce pour apprendre plus vite ? Ou au contraire, un risque de se reposer sur la machine au détriment de ses propres compétences ? Pour les jeunes comme pour leurs parents, il est temps d’y voir plus clair.
L’IA générative, qu’est-ce que c’est exactement ?
On parle ici d’outils capables de créer du contenu à partir de simples consignes : écrire un texte, générer une image, proposer un plan marketing… Le plus connu, ChatGPT, peut rédiger un mail, expliquer une notion ou même construire un argumentaire. Canva, Notion AI, ou DALL·E sont d’autres exemples.
Et ces outils, les étudiants les utilisent déjà, souvent sans même s’en rendre compte. Dans un BTS Communication, on s’en sert pour tester des idées de campagne ou de publications. En BTS NDRC, pour simuler une réponse client ou analyser des données de vente. En BTS GPME, pour structurer un tableau ou gagner du temps sur les documents administratifs. L’IA est là, discrète, mais efficace.
Un vrai coup de main au quotidien
Pour un étudiant, l’IA peut devenir une aide précieuse. Elle permet d’aller plus vite dans la phase de recherche, de gagner en inspiration, ou tout simplement de mieux organiser ses idées. Et cela compte quand on jongle entre les cours, les projets et parfois une alternance.
À AFTEC Vannes, plusieurs enseignants intègrent déjà cette réalité dans leur pédagogie. Pas question de freiner les étudiants, bien au contraire : on les accompagne pour tirer le meilleur de ces nouvelles technologies, sans en devenir dépendants.
Oui, mais attention aux raccourcis
Comme toujours, trop de facilité peut devenir un piège. Il arrive que certains étudiants soient tentés de laisser l’IA faire tout le travail. Résultat : un devoir certes bien présenté, mais sans vraie compréhension du sujet.
Un autre risque ? Le plagiat involontaire. Les textes générés par une IA peuvent ressembler à ceux qu’on trouve en ligne. En BTS, où l’évaluation porte aussi sur la démarche personnelle et la capacité à argumenter, cela peut poser problème.
Et puis, l’IA reste une machine. Elle n’a pas le bon sens, l’intuition ou la capacité d’adaptation que l’on développe en cours. C’est là que l’école joue un rôle fondamental : aider les étudiants à utiliser ces outils avec intelligence, sans s’y perdre.
Un usage encadré et responsable à l’AFTEC Vannes
À AFTEC Vannes, nous pensons que l’IA peut être un atout... à condition d’être bien formé. Nos enseignants ne ferment pas la porte à ces technologies : ils les intègrent dans une logique d’apprentissage.
Par exemple :
- En BTS Communication, les étudiants peuvent tester l’IA pour créer des contenus, tout en apprenant à retravailler et personnaliser leurs propositions.
- En BTS NDRC, ils apprennent à croiser les données générées automatiquement avec leur propre analyse commerciale.
- En BTS GPME, ils découvrent comment optimiser leur gestion grâce à l’IA tout en respectant les contraintes de confidentialité et d’organisation.
On leur apprend à utiliser l’IA comme un tremplin, pas comme un raccourci. Et ça change tout !
Pour les parents : l’IA, un sujet à suivre (et pas à craindre)
En tant que parent, il est normal de s’interroger. L’IA peut faire peur : va-t-elle remplacer l’effort ? Va-t-elle empêcher nos enfants d’apprendre vraiment ? Rassurez-vous : bien utilisée, elle devient un levier de motivation et de créativité. Les jeunes qui apprennent à utiliser ces outils avec discernement seront mieux armés demain, en entreprise comme dans leurs projets personnels. C’est justement l’une des forces d’une école de commerce comme AFTEC Vannes : savoir faire le lien entre innovation technologique et compétences humaines.
En conclusion : une nouvelle compétence à maîtriser
L’intelligence artificielle ne va pas remplacer les étudiants, ni les professeurs. Mais elle transforme en profondeur la manière d’apprendre, de travailler, et de penser. Dans un BTS, c’est une opportunité unique de se former aux outils de demain, tout en développant son esprit critique.
À AFTEC Vannes, nous croyons que l’IA ne doit pas être un tabou, mais un sujet de dialogue, d’expérimentation et d’encadrement. C’est ainsi que nous préparons nos étudiants à devenir des professionnels agiles, autonomes et responsables.